Я воспитатель в саду, и логопед у нас один на всё учреждение.
Половину профилактики фактически делаем мы.
Взяла обучение по артикуляционной гимнастике, чтобы делать это правильно, а не по картинкам из интернета.
Преподаватели на связи, я задавала вопросы и получала разбор. Теперь веду гимнастику в группе каждый день.
Оставить свой ответ
Я школьный логопед, и детей с дислексией с каждым годом больше, а системной подготовки по ней я не получала.
Материал подан чётко и по порядку: от механизмов нарушения к конкретным приёмам. Училась дистанционно, в своём графике, что при моей нагрузке было единственным вариантом. Приёмы применяю с сентября, сдвиги у детей вижу.
У меня дошкольники, и разговоры «в лоб» с ними не работают вовсе. Искала инструмент, который зайдёт через игру.
Сказкотерапия оказалась именно им. Материалы структурированные, читаются легко, всё прикладное.
Применяю на занятиях, дети слушают иначе.
Оставить свой ответ